Compte-rendu du Conseil du Second Degré (CSD) du 20 janvier 2025

Rédigé par les parents présents: Caroline Després et Philippe Fritsch.

Ce n’est pas un compte-rendu officiel

 

L’ordre du jour : 

  1. Approbation du compte-rendu du CSD du 06 novembre 2024
  2. Calendrier scolaire 2025-2026
  3. Questions diverses

 

Présents (8 personnes) :

 

Ouverture de séance à 16h10.

 

Pour, à l’unanimité.

 

Processus de validation:

La proposition de calendrier est soumise à l’avis du conseil des maîtres, du conseil d’école, du CSD et du CVCL.

Ensuite, le conseil d’établissement vote et le calendrier est porté à la connaissance du poste diplomatique qui valide ou non, IEN qui valide ou non et enfin à l’AEFE qui valide ou non. S’il est retoqué, ça revient au CE.

 

Doit être en règle avec la circulaire de l’AEFE.

Les jours fériés japonais sont intégrés autant que possible dans les vacances.

36 semaines avec alternance 7 semaines de cours / 2 semaines de vacances.

177 jours travaillés (alignement avec Kyoto, qui a déjà voté son calendrier)

Rentrée au 1er septembre, pré-rentrée prof 29 août (identique à la rentrée en France)

1 jour férié travaillé en septembre (comme d’habitude)

Le conseil des maîtres souhaite que l’on ne travaille pas le 1er juillet et qu’à la place le lundi 3 novembre (férié japonais) soit travaillé. Proposition validée en conseil d’école.

Les jours en vert sont les jours fériés japonais non travaillés.

 

Le CSD est d’accord avec le conseil des maîtres et le conseil d’école pour travailler le 3 novembre à la place du 1er juillet.

 

1. Bulletins scolaires: 

Serait-il possible, comme dans d’autres établissements de l’AEFE, de préciser sur les bulletins scolaires les engagements des élèves hors des cours dans une catégorie qui pourrait être : “Vie scolaire/Engagement/Community service” et serait à la charge de la Vie Scolaire?

Maintenant, ne sont reportés sur le bulletin uniquement les engagements délégués/CSD/CVCL. Avant il y avait les heures d’engagement communautaire reportées mais les heures n’étaient pas vérifiables et ça a donné lieu à des abus. 

Les engagements citoyens sont reportés sur parcours sup (même ceux en dehors de l’établissement). Pour les écoles qui ne sont pas sur parcours sup, les engagements sont  communiqués au cas par cas par le Lycée (universités US / Japonaises…). Pour des changements d’établissements particuliers, l’établissement prépare un dossier.

 

2. Equipement: 

Quelle est la date prévue de remplacement du panier de basket actuellement hors d’usage, du côté secondaire ?

Remplacement des paniers de basket sur le terrain de tennis, comparaison entre paniers amovibles et fixes. Renoncement à des paniers fixes à cause de travaux très conséquents (percer les terrains…). Demande de devis en cours mais pas de date précise de remplacement.

 

3. Triche au secondaire 

La triche continue au secondaire de manière régulière, voire majoritaire pour certaines matières, malgré de nombreux signalements des parents depuis au moins un an. Antisèche dans les trousses, téléphones voire ordinateurs utilisés en plein contrôle. Merci Google, merci ChatGPT, etc. Compte tenu du passage au contrôle continue pour le bac à partir de la 1ere, serait-il possible de faire respecter quelques mesures simples d’examen pendant les contrôles dès la 2nde ? Notamment par exemple mettre blousons, cartables et trousses au fond de la classe. Garder uniquement le nécessaire sur le bureau – trois stylos/crayons + calculatrice si besoin pour les matières scientifiques.

La question sera évoquée de nouveau en conseil pédagogique (évoqué dans le passé) pour mettre les affaires au fond de la classe lors de contrôle. Difficile de le faire pour chaque contrôle. Surveillance active est la meilleure possibilité. Lorsque la triche est avérée, il y a des sanctions qui sont prévues.

La sanction maximum est le passage en épreuve de remplacement au lieu de contrôle continu (les notes de l’année sont annulées et remplacées par une seule épreuve).

La sanction va dépendre du dossier de l’élève (sanction disciplinaire notée dans le dossier de l’élève: exclusion provisoire, avertissement, …).

L’échelle des sanctions est à peu près identique dans tous les établissements mais il n’y a pas de règle au niveau national.

 

4. Absences des enseignants: 

Serait-il possible lors de l’absence des enseignants, comme cela se fait déjà parfois, que les élèves se voient confier un travail adapté sur le cours plutôt que d’être livrés à eux-mêmes?

Ça peut se faire dans certaines conditions: si l’enseignant a laissé un travail et que l’absence a été anticipée, il faut un AED disponible pour faire faire le travail (pas étude normale).

Il y a plusieurs espaces de travail à disposition des élèves. Si les parents souhaitent que les collégiens/lycéens soient systématiquement en étude pendant leur temps libre, il faudra changer le règlement intérieur. Pour le moment, les élèves sont libres pendant leur temps libre.

 

5. Voyages Scolaires: 

Y a-t-il des voyages scolaires annoncés à étudier en Conseil du Secondaire?

 

On voit bien, une fois encore, que la barre des 150,000 yen est très handicapante pour les projets à l’étranger. La suppression de ce plafond pour les projets de zone sera à l’ordre du jour du prochain CA.

 

Fin du conseil à 16h55.

FLT-Fapée : l'association des familles du LFI Tokyo