FLT代表者が出席した、 2025年1月16日の初等科学校管理評議会の概要レポートです。完全なレポートは、こちらからLFITのウェブサイトで見れます。 

• 教育チーム

初等科の教師を対象に、2月と4月に2つの数学のトレーニングコースが提供されます。

仏国家教育監察官は2月中旬から3月中旬まで日本に派遣されます。

初等教育では現在、CAPES(仏中等科教員免許)を備えた英語の代替教師が配置されており、より多くのコースの代替を確実に行うことが可能になりました。 SIとPARLEでは、教師が欠席しても生徒はフランス語のクラスに残るため、時間のロスはありません。

• 言語と教育

日本語コーディネーターの春日さんに、母国語としての日本語での漢字学習のペースを明確に示した以下の表を提供していただきました、ありがとうございます。

SIJに比べてPARLJではCM1から漢字学習のペースが遅くなり、これは両コースの目的の違いを反映しています。 SIJの学生は大学でもSIJのカリキュラムを続けるつもりですが、PARLJの学生は交流とスピーキングに重点が置かれています。

この情報は、LFIT ウェブサイトおよび関連パンフレットに掲載されます。

1月19日より、ProNote上で1学期の通知表が閲覧できるようになりました。教師らは、たとえ困難が報告されていなくても、理由が何であれ、子どもの進歩について最新情報を提供するために面会を希望する家族には相談できるとしています。

• カレンダー

提案されたカレンダーは、教育チームからの提案によって修正され、採用され、学校運営評議会に提出されます。

• オリエンテーション

6èmeの選択は4月1日から15日までの間に行われます。 4月3日に説明会を開催します。

• 人員構成

入学者数の減少傾向により、今後の登録状況によっては、2025年の学年度の初めに幼児科クラスが閉鎖される可能性も考えられます。FLTの報告によると、授業料の値上げのため、家族が子供の幼児科への登録を遅らせているとのことです。これは生徒のフランス語のレベルに悪影響を及ぼします。教師らは、成功の決定要因は、フランス語を話す親が幼い頃から家庭でフランス語を話していることだと指摘しています（大人1人1言語原則）。

• エコチームと落とし物

初等科で紛失した最新の衣類の重量測定結果は良い結果で、「廃棄物ゼロ」キャンペーンがうまく機能していることを示しています。

私たちは家族のみなさまに子供服に名前を書くことを奨励しており、そうすることで子供たちとの連絡が容易になります。リクエストに応じて、衣類の紛失箱も利用できます。

• 設備

駐車場に新しく設置された自転車ラックは、特にアネックスの学生たちに大変喜ばれています。 FLTと LFITはこの成功に満足しており、追加のラックを設置することでさらに成功を収める予定です。

• 書籍の寄贈

BCD（図書室）は寄付を受け入れることができませんが、教師は各クラスに生徒が利用できる図書室を備えており、書籍や雑誌 (J’aime Lire、Astrapi など) の寄付を喜んで受け入れています。

• インクルーシブ・スクール

FAPEEの支援により、AESHとLFI東京とLFI京都の一部の教師とスタッフに2つのトレーニングセッションが提供されました。

AESHの奨学金に関していくつかの質問がありました。残念ながら、初等科学校管理評議会は答えることができません。この問題は学校運営評議会および総領事館のサービスで議論される予定です。インクルーシブ・スクールに関連した問題、Lycee Francais de Tanarive：FLT はこのプロジェクトを支持しており、今後もしっかりと様子を見ていきます。

• その他

– LFI東京は1月30日と31日にLFI京都から学生6～8名とスタッフ4名を迎えます。

-屋根に蜂の巣を設置するプロジェクトは、Pirelli社とOrano社の協力を得て検討されています。

-ランスの児童合唱団は 2 月 13 日に開催されます。

-十分な需要があれば、次のCentre Aéré（休暇中の子供のお預かり）での弁当サービスが試行される予定です。